SISTEMA UNIVERSITARIO ANA G. MÉNDEZ
UNIVERSIDAD METROPOLITANA
RECINTO DE CUPEY
ESCUELA GRADUADA DE EDUCACIÓN
Tareas antes del taller 4 Jackeline González Natal
Según Robertz L. Katz, citado por Juárez (2006), un administrador escolar efectivo necesita tres tipos de destrezas básicas y fundamentales: técnicas, humanas y conceptuales. Juárez (2006) definió las destrezas técnicas como la capacidad de utilizar correctamente las herramientas, procedimientos y técnicas de una disciplina especializada. A su vez, definió las destrezas humanas como la capacidad de trabajar, entender y motivar a otras personas; ya sea un individuo o un grupo. Por último, este autor definió las destrezas conceptuales como la capacidad mental de coordinar e integrar todos los intereses de la organización educativa y sus actividades. También, incluye la habilidad del administrador para predecir los efectos que puede tener una decisión que afecta a la institución educativa directa o indirectamente.
Castillo (2006) señaló que las destrezas técnicas son muy importantes en los niveles inferiores de la administración; en comparación con la capacidad humana que es muy importante en cualquier nivel: en el trabajo en equipo, para distinguir habilidades en sus subordinados y por último, la conceptual; considerada como una capacidad que aumenta gradualmente en dependencia de la responsabilidad y la autoridad que el administrador tenga; ya que esta va en ascenso constantemente y depende de cada situación a la que este se enfrente.
Por último, Castillo (2006) entendió que estas tres destrezas son imprescindibles para lograr una administración eficaz y eficiente y por consiguiente el éxito de cualquier institución educativa.
Referencias
Castillo, A. (2005). La Inclusión en las Comunidades de Aprendizaje: Reto para el administrador escolar.
Cuaderno de Investigación en la Educación, 20(5), 1-10. Recuperado de http://cie.uprrp.edu/ cuaderno/ediciones/20/pdf/c20art5.pdf
Juárez, G. (2006). Formación gerencial para la eficacia escolar. EUMED, 1-6. Recuperado de
http://www.eumed.net/libros/2006c/193/1f.htm
